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班主任王老师在德育工作中鼓励学生“慎独”以提升自身道德修养。该方法属于 （）

• A、说理教育
• B、实际锻炼
• C、情感陶冶
• D、指导自我教育

个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向，称为（）

• A、社会态度
• B、社会动机
• C、社会适应
• D、社会促进

(1)刘老师运用了哪种教学方法？(2)阐述该教学方法的涵义，并结合案例说明运用该方法的基本要求。